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Las escuelas del centro de Nueva Escocia han estado en situación de crisis desde que se produjo un trágico acontecimiento hace un año. Los funcionarios dicen que la salud mental del personal y los estudiantes ha sido una prioridad durante todo el año.

Como el aniversario de la tiroteo masivo , quienes responden a los estudiantes necesitados dicen que el apoyo continuo es más importante que la conmemoración del aniversario.

Robert Graham, director de Salud Mental y Adicciones en la zona norte, dice que justo después de la tragedia, el departamento comenzó a trabajar para apoyar a los estudiantes de las comunidades que se han visto afectadas.

«[We wanted] para asegurarnos de que estamos normalizando los sentimientos de dolor y tristeza de las personas ”, dijo Graham. «Y [that we are] proporcionar un foro para que la gente pueda entender que está bien hacer preguntas, está bien tener un poco de miedo de lo que pasó y preguntarse por qué sucedió ”.

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Dijo que también es importante que los padres sepan que juegan un papel importante en este proceso.

«Sus hijos pueden tener preguntas e inquietudes, y queremos poder brindar información a las familias, para poder decir que está bien responder a ellas».

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Aaron Callaghan, director de programas y servicios estudiantiles del Centro Regional de Educación de Chignecto Central, dice que las escuelas ya estaban participando en la gestión de crisis debido a la pandemia cuando ocurrió el tiroteo, pero esos esfuerzos se intensificaron.

“Realmente hubo un llamado a todas las escuelas y todas las regiones para que se concentren en las prácticas informadas sobre el trauma”, dijo Callaghan.

«[We were] observar cómo las escuelas pueden enfocarse en su comprensión del trauma, pero también desarrollar relaciones con niños que sean auténticos y conozcan bien a sus estudiantes para que podamos satisfacer mejor sus necesidades «.

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Según Callaghan, los equipos de salud mental y el personal de la escuela colaboraron para identificar cómo se presenta el trauma en diferentes grupos de edad y por qué los estudiantes pueden estar traumatizados.

“El trauma es muy frecuente en nuestras escuelas, más creo que desde la pandemia”, dijo.


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Su salud mental: ayudar a los estudiantes a sentir la presión en medio de una pandemia de COVID-19


Su salud mental: ayudar a los estudiantes a sentir la presión en medio de una pandemia de COVID-19 – 5 de noviembre de 2020

Dijo que las escuelas también se enfocaban en la resiliencia, las estrategias de afrontamiento y el bienestar general.

Por ejemplo, Callaghan dice que una escuela primaria inferior está trabajando en la atención plena con sus estudiantes. “Existe una gran estrategia para afrontar la situación y los niños necesitan autorregularse”, dijo.

“Sé que a través de los niveles de grado, tenemos escuelas este año que han tenido la oportunidad de enfocarse en ejercicios de respiración o yoga como un medio para ayudar a regular. Así que realmente se ha visto diferente en diferentes escuelas «.

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Pero dijo que entablar conversaciones sigue siendo una prioridad.

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Según Graham, Mental Health and Addictions ha realizado varias acciones para apoyar a las comunidades escolares durante todo el año. Esto incluye seminarios web para obtener consejos sobre cómo hablar con los jóvenes sobre la tragedia.

Graham dijo que mantienen reuniones con el personal de salud mental que trabaja en las escuelas, así como con diferentes equipos de servicio estudiantil, para garantizar que los estudiantes de las comunidades afectadas reciban apoyo.

«Creo que la pieza importante para nosotros era estar preparados si las personas necesitaban algo … que tengamos personas listas para responder y que se sientan cómodas para responder a las necesidades de los estudiantes».

Graham dijo que las escuelas han notado un aumento en la necesidad de servicios de apoyo en el último año, y parte de eso son los esfuerzos para normalizar la búsqueda de apoyo.


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A medida que se acerca el aniversario de la tragedia, Graham dijo que podría haber más personas que necesiten apoyo. Pero, el departamento ha aconsejado a las escuelas que no resalten el aniversario a través de memoriales específicos.

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Graham dijo que la investigación ha demostrado que podría tener un impacto negativo en los estudiantes.

“Tener cosas en las escuelas, cuando no fueron el lugar de los eventos, en realidad puede ser bastante traumatizante para los niños y los jóvenes”, dijo. “Y cuando suceden cosas en un entorno escolar, es más difícil para los estudiantes quedarse si no quieren participar en eso. Por eso, no queremos poner a los niños y jóvenes en una situación en la que sientan que tienen que optar por algo con lo que tal vez simplemente no se sientan cómodos «.

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Según Callaghan, las consultas con Salud Mental, el IWK y otros socios han informado la decisión del centro educativo de no conmemorar el aniversario.

«Realmente está tratando de tomar decisiones que creemos que son en el mejor interés de todos nuestros estudiantes ”, dijo.

“Podemos apoyarnos en lo que hemos hecho durante todo el año y hablar sobre el aprendizaje socioemocional que está sucediendo durante todo el año.«

Él dice que ha habido más diálogo sobre la preparación para brindar más apoyo a los estudiantes, particularmente en el área de Truro.

Una de las víctimas del tiroteo fue Lisa McCully, de 49 años, maestra de la escuela primaria Debert.

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Lisa McCully, maestra de la escuela primaria Debert, fue identificada como una de las víctimas del tiroteo masivo de Nueva Escocia.

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Callaghan dijo que las escuelas que se han visto más afectadas tendrán personal adicional en el lugar en las próximas semanas.

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Según Graham, la pandemia de COVID-19 ha afectado a los servicios de salud mental, especialmente a la hora de afrontar la tragedia.

«Realmente cambió mucho la forma en que interactuamos entre nosotros y algunas de esas formas naturales en las que solíamos unirnos como grupo», dijo.

«Se trata más de buscar esos momentos pequeños y tranquilos para pasar con la gente y recordarles que deben confiar en sus amigos y en las estructuras de apoyo emocional que puedan tener».

Dijo que quiere que la gente sepa que se puso mucho cuidado y se pensó en identificar qué apoyo puede ser necesario y que su equipo está listo para brindar ese apoyo.

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En los días previos al aniversario, el personal de salud mental está haciendo algunos controles más con los equipos para ver cómo están todos.

“Sabemos que este también es un momento difícil para nuestro propio personal”, dijo Graham.

Pero dice que quiere recordarle a la gente que el apoyo a la salud mental es un esfuerzo que se realiza durante todo el año y que no se centra en una sola época del año.

Se alienta a cualquier persona que experimente una crisis de salud mental a utilizar los siguientes recursos:

  • Línea provincial de crisis de salud mental y adicciones: 1-888-429-8167
  • Teléfono de ayuda para niños: 1-800-668-6868 (número gratuito) Disponible las 24 horas, los 7 días de la semana o envíe un mensaje de texto CONNECT 686868
  • Emergencia: 911

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