Con el número diario de nuevos casos de COVID-19 en aumento tanto a nivel local como en toda la provincia, el principal médico de la región de Waterloo advirtió a los padres que las escuelas pueden verse obligadas a detener el aprendizaje en persona después de las vacaciones de abril.

“Los padres y las escuelas deben prepararse para la posibilidad de que sea necesario cambiar al aprendizaje en línea después de las vacaciones de abril”, dijo en un comunicado el doctor Hsiu-Li Wang, oficial médico de salud.

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Los principales médicos de Toronto, Peel y Guelph, emitieron la orden esta semana antes del descanso.

Ontario ha visto su caso diario casi triplicado en menos de un mes después de que se reportaron solo 1.092 casos el 11 de marzo, mientras que la provincia anunció 3.215 casos el miércoles.

La historia continúa debajo del anuncio.

“Continuamos monitoreando de cerca nuestra situación local, sin embargo, las comunidades de Ontario han comenzado a ver que las tasas de casos aumentan rápidamente”, dijo Wang.

“Nuestras tasas de casos también han comenzado a aumentar en los últimos días y corremos el riesgo de la rápida aceleración observada en otras comunidades”.


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Cómo la educación al aire libre podría proporcionar una alternativa segura al aprendizaje en clase


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El miércoles, Waterloo Public Health informó 63 nuevas pruebas positivas, 24 horas después de anunciar 82 nuevos casos. Ambos números se sitúan por encima de los que se han informado en un período de 24 horas desde febrero.

Si bien los recuentos de casos están aumentando en el área incluso entre los estudiantes, solo hay cinco brotes activos de COVID-19 en la región y tres de ellos ocurren en una escuela.

Esa escuela, Holy Rosary Catholic Elementary School en Waterloo, cerró sus puertas el lunes hasta después del receso ya que no tenía suficiente personal para seguir funcionando.

La historia continúa debajo del anuncio.

Wang dice que no se ha tomado una decisión sobre si las escuelas estarán abiertas más adelante en el mes.

“Esta nunca sería una decisión tomada a la ligera”, dijo.

“En comunidades con tasas muy altas y aceleradas de propagación comunitaria, más niños y adultos adquirirán COVID-19, y esto generará impactos en las escuelas”.

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También destacó la importancia del aprendizaje en clase sobre la salud mental y el bienestar de los estudiantes.

“Para las necesidades de aprendizaje y salud de los niños, las escuelas deben ser las últimas en cerrar y las primeras en abrir”, dijo Wand.

A los padres de Toronto y Guelph se les avisó con poca antelación sobre el cierre de las escuelas, lo que provocó que los padres se apresuraran a tener que enseñar, trabajar y ser padres en muchas situaciones.

“Trabajaremos en estrecha colaboración con nuestros socios de la junta escolar para mantener a las familias y al personal informados sobre las decisiones con la mayor antelación posible”, dijo Wang.

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