El ex presidente de la Comisión de la Verdad y la Reconciliación dice que los canadienses deben estar preparados para el descubrimiento de más restos de niños en otros escuela residencial sitios en todo el país.

El senador retirado Murray Sinclair dice que los restos de niños encontrados en la escuela residencial en Kamloops, BC, la semana pasada reflejan historias horrendas que escuchó de los sobrevivientes del sistema escolar.

Dice que los sobrevivientes hablaron de niños que desaparecieron repentinamente, incluso en lugares de entierro masivo.

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Sinclair dice que cuando la comisión preguntó si podía realizar una investigación más completa para explorar estas historias, la solicitud fue denegada.

Él dice que el descubrimiento en Kamloops, donde una Primera Nación dice que se encontraron los restos de 215 niños, es evidencia de la gran cantidad de niños que murieron.

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Sinclair dice que los sobrevivientes y los sobrevivientes intergeneracionales deben comprender que esta información es importante para que todo Canadá aprecie la magnitud de la verdad de esta experiencia.


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BC First Nation detiene la búsqueda de respuestas; curación tradicional y duelo en curso


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“Desde que salió a la luz la revelación de lo sucedido en Kamloops, me han inundado las llamadas de los supervivientes. Cientos de llamadas, a menudo solo para llorar ”, dijo en un comunicado el martes.

“Puedo escuchar no solo el dolor y la angustia, sino también la ira de que nadie creyera las historias que habían contado. También puedo escuchar su sensación de que han perdido algo de esperanza de que tal vez todavía puedan encontrar a esos niños que no habían regresado. Ahora saben que es posible que eso no suceda “.

Sinclair dice que los canadienses deben perseverar en la investigación de lo que sucedió en las escuelas y asegurarse de que existan programas de curación para ayudar a los sobrevivientes a reunirse y compartir sus recuerdos e historias.

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La Comisión de la Verdad y la Reconciliación funcionó entre 2008 y 2015 y brindó a los pueblos indígenas afectados directa o indirectamente por el sistema escolar residencial la oportunidad de compartir sus historias y experiencias.

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